Tema: „Kako olakšati učenje deci sa posebnim potrebama pomoću LEGO kockica“
Ideja
Iako svi već nekoliko godina idemo u školu i odlični smo učenici, kada je došao trenutak da se krene sa projektom, shvatili smo da jako malo znamo o učenju. Pojam učenja povezivali smo isključivo sa školom i školskim predmetima. Da budemo iskreni, dugo nam je trebalo da izađemo iz tog okvira. Iz nedelje u nedelju smo se sastajali i pričali o tome koliko nam je teško da naučimo istoriju, čak smo počeli da smišljamo i scenario za film o nekom istorijskom dogadjaju kako bismo učenje učinili zabavnim. I dok smo na jednoj od redovnih radionica razmišljali o kostimima, ulogama, sredstvima za film i statistima, neko iz tima se setio devojčice koju viđamo u školi, uvek u pratnji defektologa. U tom trenutku smo zaboravili istoriju i svoje „probleme“ sa učenjem i odlučili da pomognemo nekom kome je pomoć zaista potrebna. O devojčici ništa nismo znali, čak ni kako se zove. Jedino što smo primetili je da nije često u društvu svojih svojih vršnjaka.
Istraživanje i razgovor sa profesionalcem
Kako bismo mogli da se bavimo istraživanjem, najpre je trebalo da saznamo sa kakvim problemima se devojčica svakodnevno sreće. Upoznali smo se sa defektologom i devojčicom Anjom. Devojka, defektolog, je bila vrlo ljubazna i raspoložena za razgovor sa nama. Dogovorili smo termin i pripremili pitanja. Iz razgovora smo saznali da je devojčica ometena u razvoju, da ima snižen koeficijent inteligencije i da ima problem sa epilepsijom. Ima puno poteškoća u učenju, redovnu nastavu pohađa po posebnom programu i na sve časove ide sa defektologom. Vrlo je povučena i ima malo prijatelja. Saznali smo i da najbolje uči pomoću slika.
Naš sledeći korak je bio da se što bolje upoznamo sa problemom i da smislimo način kako da joj bar malo olakšamo učenje. Na internetu smo čitali o vrstama učenja, o poremećajima u razvoju, o radu sa decom sa posebnim potrebama.
Kako smo, uporedo sa projektom, pravili robota i zabavljali se pomoću Lego kockica, shvatili smo da su Lego kockice sjajno sredstvo za učenje.
Zašto LEGO?
- Pruža bezbroj mogućnosti
- Podstiče kreativnost
- Zabavno je
- Razvija maštu
- Može se koristiti u svim uzrastima
- Razvija motoriku
- Odlično sredstvo za učenje
- Lepe boje kockica smiruju
- Pruža mogućnost za zajedničko učenje
Počev od najnižeg uzrasta, deca mogu da razvijaju motoriku pomoću kockica, da uče boje, slova i brojeve. Pomoću LEGO kockica mogu se naučiti računske operacije, upoređivanje brojeva, tablica množenja, razlomci, strane reči itd. U zavisnosti od toga koliko ste kreativni, LEGO se može koristiti za učenje bilo kog predmeta.
Odlučili smo da pomognemo Anji da nauči nekoliko stranih reči na engleskom jeziku pomoću Lego kockica. Imali smo sreće što je defektolog svakog dana u školi i što smo u svakom trenutku mogli da popričamo sa njom. Dogovorili smo se da održimo radionicu na kojoj će biti Anja sa svojim defektologom na kojoj bismo proverili da li nam je ideja dobra.
Radionica
Za radionicu smo pripremili set Lego Friends sa uputstvom za izradu. Odštampali smo i slike predmeta koji se nalaze u setu.
Naša ideja je bila da je naučimo reči na engleskom jeziku koje označavaju sve što je napravila. Uz pomoć uputstva, korak po korak, slagala je kockice i napravila drvo, pečurku, posudu sa višnjama i lane. Primetili smo da joj je vrlo zabavno i da uživa učeći uz igru.
Koristili smo i slike predmeta, ispod kojih smo stavljali odgovarajući naziv na engleskom i ponavljali sa njom dok ih nije zapamtila.
Da bismo proverili da li je zapamtila reči, izmešali smo nazive i slike i dali joj da ih sama poveže.
Sve je tačno povezala. Anja je bila prezadovoljna svojim uspehom, kao i mi. Uporno je ponavljala kako će se njena mama mnogo obradovati. Još srećnija je bila kada smo joj rekli da lego kockice može zadržati za sebe. Sa radionice je otišla oduševljena, a nama je ulepšala dan!
Deljenje projekta
Ideje i projekat podelili smo na više načina. Napravili smo svoj Youtube kanal i postavili video snimke na kojima demonstriramo svoje ideje na konkretnim primerima. Koristili smo LEGO kockice za učenje stranih reči i razlomaka. U trenutku pisanja imamo preko 100 pregleda po video klipu. Pogledajte sledeće linkove: https://www.youtube.com/watch?v=Kvr8L6dzwJI I https://www.youtube.com/watch?v=lw3XPXWnulM.
Napravili smo i svoj sajt www.legoholicari.weebly.com koji sadrži informacije o timu, aktivnosti kojima smo se bavili tokom priprema za ovo takmičenje i detalje ovog projekta.
Takodje, podelili smo svoje ideje i sa učenicima naše škole. Organizovali smo radionicu sa učenicima petog razreda. Koristili smo program LEGO Digital Designer, a ne samo kockice, kako bi svi učenici mogli da prate. Bavili smo se razlomcima, pošto im je to trenutno aktuelna tema na časovima matematike. Pomoću LEGO kockica, učenici su utvrdili svoje znanje i naučili nešto novo.
Radionici je prisustvovalo 30-oro učenika. Na kraju smo im podelili ankete kako bismo dobili povratne infomacije.
Rezultati ankete:
Da li ti se dopada učenje pomoću LEGO kockica?
Dvadeset devet učenika je odgovorilo DA, a jedan učenik NE.
Da li si naučio nešto novo?
Dvadeset osam učenika je odgovorilo DA, a dva učenika NE.
Da li bi voleo/la da se LEGO kockice koriste kao nastavno sredstvo na redovnim časovima?
Svi učenici su odgovorili DA!!!
Kada smo krenuli sa ovim projektom želeli smo da pomognemo deci sa posebnim potrebama. Nakon razgovora sa svojim vršnjacima i radionice na kojoj smo podelili svoje ideje, shvatili smo da bi projekat trebalo proširiti na svu decu.
Odlučili smo da, u skorijoj budućnosti, održimo prezentaciju projekta svim nastavnicima naše škole i predložimo im da uvrste LEGO kockice u obavezno nastavno sredstvo!
Tokom izrade projekta najviše informacija dobili smo od defektologa, ali smo istraživali i na internetu. Navodimo neke od stranica koje smo posetili:
http://www.unicef.org/serbia/The_assessment_of_needs_of_chilidren_with_disability_-_Manual_for_professionals_SER.pdf
http://sr.wikipedia.org/sr-ec/%D0%9C%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B0%D0%BB%D0%BD%D0%B0_%D0%B7%D0%B0%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B0%D0%BB%D0%BE%D1%81%D1%82
http://www.psihologija.autentik.net/mentalna_zaostalost.php
http://www.education.com/magazine/article/Power_of_Lego/
http://www.deteplus.rs/inkluzija/tekstovi/107-opte-preporuke-za-rad-sa-decom-sa-smetnjama-u-razvoju.html
Kada smo krenuli sa ovim projektom želeli smo da pomognemo deci sa posebnim potrebama. Nakon razgovora sa svojim vršnjacima i radionice na kojoj smo podelili svoje ideje, shvatili smo da bi projekat trebalo proširiti na svu decu.
Odlučili smo da, u skorijoj budućnosti, održimo prezentaciju projekta svim nastavnicima naše škole i predložimo im da uvrste LEGO kockice u obavezno nastavno sredstvo!
Tokom izrade projekta najviše informacija dobili smo od defektologa, ali smo istraživali i na internetu. Navodimo neke od stranica koje smo posetili:
http://www.unicef.org/serbia/The_assessment_of_needs_of_chilidren_with_disability_-_Manual_for_professionals_SER.pdf
http://sr.wikipedia.org/sr-ec/%D0%9C%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B0%D0%BB%D0%BD%D0%B0_%D0%B7%D0%B0%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B0%D0%BB%D0%BE%D1%81%D1%82
http://www.psihologija.autentik.net/mentalna_zaostalost.php
http://www.education.com/magazine/article/Power_of_Lego/
http://www.deteplus.rs/inkluzija/tekstovi/107-opte-preporuke-za-rad-sa-decom-sa-smetnjama-u-razvoju.html